El trabajo científico-metodológico, esencial en el proceso formativo

Con el llamado realizado por el rector, Santiago Lajes Choy, a que los debates vayan más allá de los aspectos científico-técnicos, para adentrarse en una más amplia concepción y mejor desarrollo del quehacer político- ideológico en función de la preparación integral de los futuros profesionales, transcurrió hoy en la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” la Conferencia Científico-Metodológica.

Al decir del rector,  el hacer coincidir este evento con el aniversario de los natalicios de Antonio Maceo y Ernesto Guevara resulta, más que un homenaje a esos dos grandes hombres de la historia patria, un incentivo para la comunidad universitaria a preguntarse en lo individual qué hacer para estar a la altura de su legado.

Igualmente,  Lajes Choy, resaltó que el medio siglo de esta casa de altos estudios es un incentivo para redoblar esfuerzos y perfeccionar el quehacer científico-metodológico, porque cuando hablamos del 50 aniversario de la UC y sus logros, hablamos del éxito de la Revolución y de su principal artífice, el Comandante en Jefe.

Interesantes debates motivados por la socialización, confrontación y análisis de las más de 130 ponencias presentadas, se suscitaron en las diferentes comisiones, donde las investigaciones constituyeron fehaciente muestra del trabajo desplegado en las facultades y sedes municipales en temas relacionados con el quehacer científico estudiantil y la labor extensionista en la solución a los problemas profesionales del territorio y al desarrollo local; la didáctica en la implementación y uso de las TIC y en el proceso formativo de las diversas carreras pedagógicas.

La gestión universitaria y certificación de programas, las experiencias en las modalidades de estudio semipresencial y a distancia y la formación vocacional y la orientación profesional fueron otros de los temas analizados en las diferentes comisiones.

El quehacer investigativo educacional es pilar que sustenta el desarrollo de una educación de calidad, y la Conferencia Científico- Metodológica deviene en propicio escenario para la presentación y promoción de las mejores experiencias; la reflexión y el intercambio de buenas prácticas que potencian el proceso formativo del profesional cubano.

Por: Adary Rodríguez Pérez